قمة OTS25 في مسقط تناقش الذكاء الاصطناعي في التعليم والابتكار وبناء الاقتصاد الرقمي

وهج الخليج ـ مسقط

بدأت اليوم في العاصمة العمانية مسقط أعمال قمة الشبكة العمانية للبحث العلمي والتعليم للتكنولوجيا OTS25، وذلك تحت رعاية معالي الأستاذة الدكتورة رحمة بنت إبراهيم المحروقية وزيرة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، وبحضور معالي الدكتور عبدالله بن شرف الغامدي رئيس الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا” ، وعدد من أصحاب السعادة والمكرمين، ورؤساء وعمداء الجامعات والكليات الحكومية والخاصة، وبمشاركة نخبة من الخبراء والباحثين وصناع القرار من داخل السلطنة وخارجها، وذلك بمركز عمان للمؤتمرات والمعارض.
وتركز قمة هذا العام على الذكاء الاصطناعي كقوة دافعة لتحول التعليم والبحث العلمي، في ظل التوجهات الوطنية لتعزيز التحول الرقمي والابتكار في مختلف القطاعات الحيوية، وستتيح القمة فرصة التفاعل مع شخصيات بارزة من قطاع التقنية والتعليم، واكتساب خبرات نوعية من خلال برنامج حافل يمتد على مدى يومين، يتضمن جلسات نقاشية تفاعلية، وورش عمل تطبيقية، وعروضاً تقنية مميزة، إلى جانب عروض من متحدثين مرموقين يستعرضون قصص نجاح وتجارب ملهمة في توظيف الذكاء الاصطناعي.

وتهدف القمة إلى إلهام الابتكار، وتعزيز التعاون البحثي، ودعم تبادل الأفكار والخبرات، إلى جانب تقديم رؤى جديدة وتوصيات عملية من شأنها دفع عجلة التطوير في التعليم والبحث العلمي على المستوى الوطني. كما تسلط الضوء على أفضل الممارسات العالمية في استثمار تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير جودة التعليم وتعزيز كفاءة الأنظمة الأكاديمية والبحثية.

كلمة الوزارة
وقالت نجاح بنت محمد الراشدية المدير العامة لمركز الابتكار في كلمة افتتاح القمة: تعمل الوزارة ومن خلال منظومة السياسات والبرامج التي تشرف عليها، على تمكين المؤسسات التعليمية والبحثية من توظيف الذكاء الاصطناعي على عدة مسارات منها: تطوير المناهج التعليمية، وتحليل مخرجات التعلم، وتحفيز البحث العلمي التطبيقي، وذلك لإعداد الكفاءات الوطنية القادرة على قيادة هذا التحول، كما تقوم الوزارة من جانب آخر بتوظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير أنظمتها الحالية لخدمة الباحثين بطرق أكثر كفاءة وفاعلية.
وأضافت: إيمانا بأهمية التكامل والتعاون وتعزيز الشراكات المستدامة، لتفعيل الأدوار الوطنية لكل الجهات على مختلف المسارات، وسعيا إلى إثراء القمة بالنوعية المستهدفة من التفاعل التقني البيني، لاحتضان وتطوير مبادرات وأفكار متنوعة تسهم في تحقيق الأهداف المرسومة وبكل كفاءة واقتدار، فقد كان العمل على أهمية وجود مختلف أطياف وشرائح وفئات المجال التقني التعليمي لتمكين وإرساء مقتدرات المنظومة بكل ثبات، وذلك عبر وجود هذه النخبة من الحضور من المسؤولين وصُنّاع القرار والعلماء والخبراء والمعنيين من مختلف المؤسسات المعنية من سلطنة عُمان، ودعوة المختصين والخبراء من خارجها، لمناقشة قضايا جوهرية تتعلق بتطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتعزيز ممكناته في التعليم، وبناء القدرات الوطنية، وتبادل المعرفة في هذه المجالات.
ضيف شرف القمة
بعدها قدم معالي الدكتور عبدالله بن شرف الغامدي رئيس الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا” – ضيف شرف القمة، كلمة تناول فيها أبرز المؤشرات المتعلقة بالمملكة العربية السعودية بأنها الأولى عالمياً في تمكين المرأة في الذكاء الاصطناعي والثانية عالمياً في مستوى الوعي المجتمعي بالذكاء الاصطناعي، والثالثة عالمياً في نسبة نمو وظائف الذكاء الاصطناعي، والرابعة عالمياً في النماذج الرائدة للذكاء الاصطناعي، وبالنسبة لتمكين البنى الأساسية الرقمية فالمملكة لديها (24) مليون مستخدم للنفاذية الرقمية، وألف (1000) خدمة رقمية في التطبيق الوطني الشامل “توكلنا”، و(415) نظاما حكوميا في بنك البيانات الوطني، و(250) جهة حكومية في السحابة الحكومية ديم، كما تطرق معاليه لمصادر الإلهام والبناء والتوجهات المستقبلية للمملكة في الذكاء الاصطناعي، وجهودها في إعداد الدليل الوطني لمهن البيانات والذكاء الاصطناعي، والمنظومة التشريعية والتنظيمية، مختتما عرضه بأهم مبادرات الهيئة في الريادة التقنية والمسؤولية الاجتماعية.
المتحدث الرسمي الأول للقمة
بعد ذلك، استعرض سعادة الدكتور علي بن عامر الشيذاني وكيل وزارة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات للاتصالات وتقنية المعلومات المتحدث الرسمي الأول للقمة، أبرز جهود البرنامج الوطني للذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية المتقدمة في دعم التحول الرقمي الوطني، وتسريع التشريعات الداعمة لها، وتضمن العرض استعراض التوجه الاستراتيجي للاقتصاد الرقمي الهادف إلى جعل التقنية رافدًا أساسيًا للاقتصاد الوطني، عبر مبادرات تركز على رقمنة الأعمال والحكومة والمجتمع، كما ركز العرض على ثلاثة محاور رئيسية للبرنامج تشمل: تعزيز تبني الذكاء الاصطناعي في القطاعات الاقتصادية، وحوكمة تطبيقاته برؤية إنسانية، وتوطين التقنيات وتنمية الكفاءات الوطنية، وأشار إلى تحسن موقع سلطنة عُمان في المؤشرات الدولية الخاصة بجاهزية الحكومة للذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني وتطوره.
المتحدث الرسمي الثاني للقمة
من جانبه شارك البروفيسور مارك أنطوان ديلاك، أستاذ الفلسفة بجامعة مونتريال الكندية، وخبير أخلاقيات الذكاء الاصطناعي باليونسكو المتحدث الرسمي الثاني للقمة، بورقة بعنوان “التعلم والتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي”، تناول خلالها دور الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم من خلال توليد الأفكار، وتخصيص التعلم عبر مدرسين افتراضيين، وتعزيز التدريب العملي، مشيرًا في الوقت ذاته إلى ثلاثة تحديات رئيسية تتمثل في عدم الموثوقية، وفقدان المهارات، وانعدام الأصالة، وأكد ديلاك أهمية حوكمة الذكاء الاصطناعي في التعليم والانتقال من التحكم في التقنية إلى تمكين المستخدمين، داعيًا إلى الالتزام بمبدأ الصدق والأصالة المنصوص عليه في ميثاق الرياض لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، واختتم عرضه بتوصيتين رئيسيتين تمثّلتا في الشفافية في توثيق استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وتعليم مهارات هندسة الأوامر كأداة أساسية للتعلم النقدي في هذا العصر الرقمي.

الجلسات النقاشية:
تضمنت القمة في يومها الأول عدة جلسات نقاشية، ركزت الأولى منها على ممكنات الذكاء الاصطناعي في منظومة التعليم (التقنيات والتشريعات وبناء القدرات)، والعوامل والتقنيات الرئيسية التي تدفع نحو دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في البيئات التعليمية، ومع استمرار الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل طرق التعليم والتعلم، وسلطت المناقشة الضوء على الممكنات التي تجعل هذا التحول واقعًا – بما في ذلك البنية التحتية، إتاحة البيانات، الأطر السياسية، الثقافة الرقمية، والجوانب الأخلاقية.
فيما جاءت الجلسة الثانية بعنوان الآثار المترتبة على تطبيق الذكاء الاصطناعي في منظومة التعليم، حيث يتم استعراض الفرص التي توفرها هذه التقنيات في تطوير أساليب التدريس وتحسين تجربة التعلم، إلى جانب التحديات المرتبطة بالمهارات الرقمية، البنية التحتية، والاعتبارات الأخلاقية، كما ناقش الخبراء والمختصون كيفية توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول لتحقيق تعليم أكثر كفاءة وفعالية، مع تسليط الضوء على السياسات والاستراتيجيات اللازمة لدعم هذا التحول.
محطة حوارات المستقبل:
وبالتزامن مع الجلسات النقاشية، تناولت محطة حوارات المستقبل جلستين رئيسيتين، ركزت الأولى حول تحديات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، فيما تطرقت الثانية عن مخرجات التعليم العالي وسوق العمل في عصر الذكاء الاصطناعي، وناقشتا جاهزية المؤسسات الأكاديمية، والفجوة بين المهارات التعليمية ومتطلبات سوق العمل، ودور الذكاء الاصطناعي في تشكيل وظائف المستقبل.
الورش التدريبية والمعرض المصاحب:
كما تضمنت القمة في يومها الأول تنفيذ ورش تدريبية تناولت موضوعات متخصصة شملت تحليل البيانات باستخدام (Power BI)، والذكاء الاصطناعي في التعليم وأخلاقياته، تضمن الافتتاح جولة في معرض مسار المستقبل، بمشاركة 12 مؤسسة أكاديمية حكومية وخاصة، بالإضافة إلى ركن خاص بضيف شرف القمة الهيئة السعودية لبيانات الذكاء الاصطناعي “سدايا”، استعرض أهم الابتكارات في مجال التقنية والذكاء الاصطناعي مثل الدرون والطابعات ثلاثية الأبعاد وبرامج محاكاة الواقع الافتراضي، إلى جانب المواقع والتطبيقات الإلكترونية.
فعاليات اليوم الثاني والختامي:
وستتواصل غدًا الثلاثاء فعاليات اليوم الثاني من القمة بعقد جلسات تناقش الذكاء الاصطناعي وبناء الاقتصاد الرقمي، وفرصه وتحدياته في منظومة البحث والابتكار، مركزةً على استثمار الذكاء الاصطناعي لدعم النمو الاقتصادي وتعزيز البحث العلمي والابتكار، إلى جانب ضمان الاستخدام المسؤول والمستدام للتقنيات الحديثة، فضلًا عن الإعلان عن الفائزين في هاكاثون “غيماثون” المصاحب للقمة.